اهداف آموزش‌هاي تكميلي

هدف اصلي مرآت در ارائه‌ي اين گونه همايش‌‌ها، كمك به ارتقاي سطح آموزش مديران، مشاوران و دبيران در سطح كشور مي‌باشد كه در قالب سخنراني، كتابچه و لوح فشرده (مشاوريار و مديريار) ارائه مي‌گردد.

موضوعات زير براي مديران و مشاوران مدارس در قالب سخنراني، كتابچه و لوح فشرده (مشاوريار و مديريار) ارائه مي‌گردد:

  • آزمون چرايي و چگونگي ( توضيح انواع آزمون‌ها همراه با معايب و محاسن، آزمون استاندارد شده و . . . )
  • نحوه‌ي استفاده از گزارش‌هاي آزمون (توضيح گزارشات، نحوه‌ي محاسبه‌ي نمره‌ي تراز و كاربرد عملياتي گزارشات)
  • روش‌هاي مطالعه، چگونگي آمادگي براي شركت در آزمون‌هاي تستي و تشريحي (فرآيند يادگيري، روش مطالعه PQ5R، تمركز، حافظه، اضطراب)
  • برنامه‌ريزي تحصيلي و انواع برنامه‌ريزي
  • چگونگي تعامل با دبيران
  • مباحث روان‌شناسي (راه‌هاي افزايش انگيزش، روان‌شناسي مثبت، عزت نفس، اعتماد به نفس ، سخت‌كوشي، هوش، هوش هيجاني، هوش چندگانه، خشم، خلاقيت، مكانيزم‌هاي دفاعي فرويد، خودآگاه و ناخودآگاه مقايسه با نظريه‌ي اريك برن)
  • تست‌هاي هوش: تست ريون جهت محاسبه‌ي IQ، تست EQ
  • تست‌هاي رغبت (هدايت شغلي): تست هالند و تست گوگلن
  • تست‌هاي شخصيت: تست اضطراب، تست سختكوشي، تست عصبانيت
  • نگاهي به آموزش و پرورش جهان در قرن آينده
  • برنامه‌ريزي ويژه‌ي دومي‌ها و سومي‌ها
  • برنامه‌ريزي ويژه‌ي دانش‌آموزان پيش‌دانشگاهي (زمان‌هاي بحراني مانند ماه مبارك رمضان، تعطيلات نوروز، چهار مشكل دانش‌آموزان مقطع پيش‌دانشگاهي)
  • كنكور (چشم‌انداز كنكور، انتخاب رشته، فرمول‌هاي كنكور، سهميه‌ها و توضيح كارنامه‌ي كنكور سراسري و آزاد، حدس جايگاه دانش‌آموزان در كنكور)

معرفي طرح مدارس يادگيرنده

مدارس يادگيرنده مجموعه مدارس موفقي مي‌باشند كه موفقيت خود را در يادگيري هرچه بيش‌تر جستجو مي‌نمايند. مدارس موفق مدارسي‌ هستند كه دائماً ياد مي‌گيرند و ياد مي‌دهند و همچنين آن‌ها یاد می‌گیرند كه به دانش‌آموزان خود بیش‌تر و بهتر بياموزند، زیرا می‌دانند شرایط همیشه در حال عوض شدن است و همیشه مطالب جدیدی برای یادگیری وجود دارد و فقط با بال تجربه نمی‌توان موفق بود. همچنان که می‌دانیم مهم‌ترين عنصر تصميم‌سازي در مدرسه مديريت مدرسه مي‌باشد. هر تغييري در مدرسه منتهي به تغيير نگرش و تغيير روش مدير مدرسه است. لذا جلسات ماهانه هم‌انديشي مديران در قالب- آموزش توسط كارشناسان و اساتيد دانشگاه و انتقال تجربيات مدارس موفق بهترين ابزار براي اين امر مهم است تا همه با هم یاد بگیرند و فرایند هم‌افزايي تحقق پذیرد. هر آن چه را هركس مي‌داند همه بدانند و هركس متناسب با توانمندي و تلاش خود بيش‌تر بتواند بر ارزش‌هاي افزوده مدرسه خود بيافزايد. در كنار آموزش مديران انتقال تجربيات به كاركنان مدرسه اعم از نيروهاي مياني و دبيران يكي ديگر از ويژگي‌هاي مدارس يادگيرنده مي‌باشد تا فرایند هم‌افزايی در بين ساير كارشناسان و متخصصين مدرسه هم ايجاد شود. هدف اصلي در مدارس يادگيرنده هم‌افزايي است. اميدواريم در اين جمع يادگيرنده با هم باشيم، با هم ياد بگيريم، كار گروهي را تمرين كنيم و الگوي مناسبي براي فرزندان اين كشور باشيم.

جامعه‌ي يادگيرنده (مباني آموزشي)

سازمان يونسكو در سال 1993 كميسيون بين‌المللي مستقلي را در زمينه‌ي آموزش و پرورش براي قرن بيست و يكم تشكيل داد. رياست اين كميسيون بر عهده‌ي ژاك دلور بود و گروهي از مشاوران برجسته از چهارگوشه‌ي جهان با او همكاري داشتند. وظيفه‌ي كميسيون طرح انديشه‌هاي نوآورانه در زمينه‌ي آموزش و پرورش بود؛ به گونه‌اي كه از طریق آن نظام‌هاي تعليم و تربيت بتوانند با مسائل آينده به طرز بايسته و شايسته روبه‌رو شوند. فعاليت‌هاي اين كميسيون در سال 1996 مصادف با پنجاهمين سالگرد يونسكو به پايان رسيد و گزارش آن نيز در همين سال به صورت كتابي با عنوان يادگيري: گنج درون در 266 صفحه منتشر شد فرازهايي ازكار اين كميسيون را كه برآيند تحقيقات مسئولين آموزش و پرورش 15 كشور در طي 3 سال بوده است را به منظور اهميت يادگيري ارائه مي‌نماييم. مفهوم يادگيري در طول زندگي كليدي است براي دسترسي يافتن به قرن بيست و  يكم. اين مفهوم فراتر از آن تفاوت سنتي است كه بين آموزش‌هاي اوّليه و آموزش مداوم گذاشته شده است. يادگيري در طول زندگي با مفهوم ديگري كه بسيار برتر از آن است ارتباط دارد. مفهومي كه در جامعه‌ي يادگيرنده هر چيزي فرصتي مي‌آفريند تا يادگيري‌ها و استعدادهاي فردي كامل شوند. آموزش مداوم، در شكل جديدش، به عنوان فعاليتي ديده مي‌شود كه فراتر از آن چيزي است كه در گذشته، به ويژه در كشورهاي توسعه‌ يافته، مانند ضمن خدمت، بازآموزي‌ها، نوجويي‌ها و ارتقاي دوره‌هاي آموزش بزرگسالان عمل شده است. يادگيري در طول زندگي بايد براي همگان فرصت‌هايي فراهم آورد كه هدف‌هاي بسيار مختلف را دنبال كند، بايد دومين و سومين فرصت را هم به آن‌ها بدهد، ميل به آگاهي و زيبايي را در آن‌ها ارضا كند،‌ آرزوي رسيدن به كمال و تعالي را برآورده كند و اين امكان را به وجود آورد كه شكل‌هاي حرفه‌اي يادگيري‌ها را، همراه با امكان تمرين و كارورزي، كاملاً متنوع‌تر و گسترده‌تر كند و به آن‌ها عمق بيش‌تري بخشد. به طور خلاصه، «يادگيري در طول زندگي» بايد از تمامي فرصت‌هايي كه جامعه عرضه مي‌كند به نفع خود سود ببرد.

مفهوم يادگيري در طول زندگي مستقيماً به جامعه‌ي يادگيرنده ختم مي‌شود. جامعه‌اي كه فرصت‌هاي گوناگون زيادي را براي يادگيري، هم در مدرسه و هم در زندگي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي ارائه مي‌كند. بنابراين همكاري و مشاركت بيش‌تر خانواده‌ها، صنعت و تجارت، انجمن‌هاي خيريه و افراد فعال در امور فرهنگي و غيره ضرورت دارد. معلمان و كاركنان مدرسه نيز با نيازي وافر براي  به روز كردن دانش و مهارت‌ها مواجه هستند. زندگي حرفه‌اي آن‌ها بايد به گونه‌اي ترتيب داده شود كه فرصت يابند يا حتي مجبور شوند، در رشته‌ي تخصصي خود ماهرتر شوند و از دوره‌هاي تجربه‌اندوزي و بازآموزي در زمينه‌هاي مختلف به منظور ارتقا در زندگي اقتصادي،‌ اجتماعي و فرهنگي بهره جويند. گرچه تدريس و كار در مدرسه با اين مفهوم كه هر فرد با مسئوليت‌ها و وظايف حرفه‌اي خاص خود مواجه است و اساساً يك فعاليت فردي تلقي مي‌شود؛ اما كار گروهي، به ويژه در سطح دبيرستان، به منظور اصلاح كيفيت آموزش و انطباق بيش‌تر آن با ويژگي‌هاي خاصّ كلاس‌ها و گروه‌هاي دانش‌آموزان، بسيار اساسي و مهم است.

سازمان يادگيرنده (مباني مديريتي)

در دهه‌ي 80 و 90 سازمان‌ها در رويارويي با تحولات شديد محيطي به اين نتيجه رسيدند كه بايستي براي مقابله با اين ناملايمات به يادگيري روي آورند. اما با اين تفاوت كه سرعت يادگيري سازماني بايستي سريع‌تر از سرعت تغييرات محيطي باشد. بنابراين، مفهوم يادگيري سازماني مطرح و به سرعت مورد استقبال قرار گرفت. در ادبيات مربوط به توسعه‌ي سازمان، حوزه‌ي ديگري كه نظر انديشمندان را به خود جلب كرده است يادگيري است. يادگيري يعني كسب مهارت‌ها، دانش و توانايي‌هايي كه به تغييراتي نسبتاً پايدار در رفتار افراد منجر مي‌گردد. در طول دهه‌ي گذشته سازمان‌هاي بسياري تلاش كرده‌اند كه سازمان يادگيرنده باشند. به دليل نياز سازمان‌ها براي انطباق با تغييرات پيراموني، مفهوم سازمان يادگيرنده به طور روزافزوني شهرت پيدا كرد. قبل از توضيح سازمان يادگيرنده لازم است تفاوت آن با يادگيري سازماني مورد توجه قرار گيرد. يادگيري سازماني چيزي فراتر از مجموع توان يادگيري افراد است، يعني سازمان توانايي يادگيري خود را با خروج افراد سازمان از دست نمي‌دهد. يادگيري سازماني و سازمان يادگيرنده مفاهيم مترادفي نيستند. يادگيري سازماني به مفهوم يادگيري افراد و گروه‌هاي درون سازمان و سازمان يادگيرنده به معني يادگيري سازمان به عنوان سيستمي كلي است. به عبارت ديگر بايد گفت سازمان يادگيرنده حاصل يادگيري سازماني است. به عقيده گاروين (1993) سازمان يادگيرنده داراي توانايي ايجاد، كسب و انتقال دانش است و رفتارها و عملكردهاي سازمان خود را طوري تنظيم و تعديل مي‌كند كه منعكس‌‌كننده‌ي دانش و ديدگاه‌هاي جديد باشد. در قرن بيست و يكم، يادگيري براي توسعه‌ي منابع انساني فراتر از سطح سازمان‌هاي يادگيرنده است. لذا سازمان‌هاي ياددهنده پديد آمدند. براي مثال تي‌چي و كوهن پس از تجزيه و تحليل برخي از شركت‌هاي جهاني نظير جنرال الكتريك و . . . دريافتند كه سازمان‌هاي ياددهنده منسجم‌تر از سازمان‌هاي يادگيرنده هستند. زيرا فراتر از اين عقيده‌اند كه اطمينان حاصل كنند، هر كسي در سازمان بايستي به طور مستمر دانش‌ها و مهارت‌هاي جديد را كسب كند. سازمان ياددهنده از مديران ارشد مي‌خواهد كه آموخته‌هاي خود را به ديگران بياموزد. براساس ديدگاه‌هاي نوين در مديريت، مدير يك مربي است. وظيفه‌ي مدير ايجاد انگيزه و تجهيزكردن افراد معمولي است تا با شكوفا شدن توانايي‌هاي بالقوه و پرورش آن‌ها كارهاي فوق‌العاده انجام گيرد و اين تكامل مي‌تواند تدريجي باشد نه ناگهاني. در سازمان‌هاي ياددهنده، رهبران رسالت خود را در آموزش افراد جستجو مي‌ك نند، آن‌ها آموزش مي‌دهند زيرا از نظر آنان آموزش بهترين روش توسعه‌ي كاركنان و استفاده از ايده‌هاي هوشمندانه آنان در حل مسايل كسب و كارشان است. در سازمان‌هاي ياددهنده كاركنان در رابطه با مسايل پيش‌روي سازمان كسب تجربه مي‌كنند. در سازمان‌ها، آموزش به صورت روزانه است، آموزش‌هاي روزانه (در رابطه با مسايل و موانعي كه ممكن است در مسير دست‌يابي سازمان به اهدافش ايجاد خلل كند) متفاوت از تلاش‌هايي است كه سازمان‌هاي يادگيرنده بر آن‌ها تأكيد داشتند و گاهي اوقات يكي از ويژگي‌هاي اساسي، موجب بازگشت سازمان به دهه‌هاي 60 و 70 و آموزش‌هاي اوليه روابط انساني مي‌گرديد.

شكل‌گيري سازمان‌هاي جديد بر مبناي يادگيري است. بنابراين مديران و كاركنان، همواره در حال يادگيري بوده مهارت‌هاي جديد كسب مي‌كنند چرا كه قدرت هر سازمان متناسب با ميزان آموزش دائمي مديران و كاركنان آن است. سازمان‌ها قبلاً در محيطي پايدار به سر مي‌بردند و وقايع آينده تقريباً قابل پيش‌بيني بودند، به طوري كه مديران مي‌توانستند در شرايط مطمئن برنامه‌ريزي كنند. اما امروز شرايط به شدت در حال تغيير است و تغييرات تكنولوژيك، اقتصادي، فرهنگي و سياسي به سرعت سازمان را تحت تأثير قرار مي‌دهند. سازمان جهت بقا، نيازمند تطبيق خود با دگرگوني‌هاي محيطي است و جهت تطبيق، بايد همواره در خود تغييرات مطلوب را ايجاد كند تا بتواند كارآمدي خود را در جهت تحقق اهداف برآورده سازد و اين امر ميسّر نمي‌گردد، مگر با افزايش يادگيري. يادگيري سازماني زماني اتفاق مي‌افتد كه موجب تغيير عقايد و ديدگاه‌هاي موجود شده و ديدگاه جديدي را خلق كند و از طريق ارتباط و تعامل به تمام سطوح سازماني منتقل شود. اين انتقال از طريق مشاركت بهتر صورت مي‌گيرد. از نظر «پيتر سنگه» (بزرگ‌ترين نظريه‌پرداز س ازمان يادگيرنده) روش‌هاي يادگيري در سازمان يادگيرنده عبارتند از: مهارت فردي، يادگيري تيمي، تفكر سيستمي، بصيرت مشترك و مدل‌هاي ذهني. سازمان يادگيرنده فرصت يادگيري براي تمامي اعضاي خود را فراهم مي‌سازد. سازمان‌هاي يادگيرنده پيوسته در حال افزايش توانايي خود براي ساختن آينده مي‌باشند. در سازمان‌هاي فراگير، يادگيري تيمي بسيار حايز اهميت است چرا كه تيم‌ها و نه افراد، سنگ بناي يادگيري سازمان‌هاي مدرن را تشكيل مي‌دهند. تا زماني كه تيم ياد نگيرند، سازمان نيز قادر به يادگيري نخواهد بود. يادگيري جمعي عبارت است از فرايندي كه طي آن ظرفيت اعضاي گروه توسعه مي‌يابد به گونه‌اي كه نتايج حاصله آن چيزي باشد كه همگان واقعاً طالب آن بوده‌اند

راهبردهاي سه‌گانه‌ي مرآت در يك نگاه

برنامه جلسه‌هاي دانش‌افزايي مديران مدارس در سال تحصيلي 89- 1388

نماي كلي مدرسه‌‌داري

مدارس یادگیرنده

مدارس يادگيرنده تهران

دبيرستان دخترانه آلاء
نوع: غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 4، تلفن: 77861823
نشاني: تهران پارس –خيابان عادل (آهني امينه)- نبش خيابان 182 غربي- روبروي فضاي سبز بوستان عادل
آدرس اينترنتي: www.ala.sch.ir


دبيرستان و مركز پيش دانشگاهي پسرانه مهرگان
نوع:‌ غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 5، تلفن: 44848080
نشاني: تهران- فلكه دوم صادقيه - ابتداي بلوار فردوس –پ 22
آدرس اينترنتي:


دبيرستان و مركز پيش دانشگاهي پسرانه علم و ادب
نوع: غيردولتي
استان تهران، شهرستان شميرانات، منطقه 1، تلفن : 22213412-22237535
نشاني: خيابان دكترشريعتي- نرسيده به ميدان قدس – خيابان شهيد واعظي- پ 108
آدرس اينترنتي: www.elmvaadab.ir


دبيرستان و مركز پيش دانشگاهي دخترانه ريحانةالرسول (س)
نوع: غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 6، تلفن: 88011978-88638613
نشاني: اميرآباد شمالي، خيابان يازدهم، پ 62
آدرس اينترنتي:


دبيرستان دخترانه معراج
نوع: غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 14، تلفن: 33169448-33195200
نشاني: خيابان پيروزي- خيابان نبرد شمالي- بعد از چهار راه نبي اكرم- نبش كوچه مونسان – پ 265
آدرس اينترنتي: در حال راه اندازي


دبيرستان دخترانه ثامن
نوع: غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 6، تلفن: 66937209
نشاني: خيابان آزادي- بين قريب و اسكندري- پلاك221
آدرس سايت اينترنتي: www.samen.sch.ir


دبيرستان دخترانه مهرگان
نوع: غيردولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 2، تلفن: 22064354-7
نشاني: ميدان كاج- ‌سرو شرقي- ميدان فرهنگ- بلوار 24 متري- نبش 2 غربي- پلاك 28
آدرس سايت اينترنتي:


دبيرستان دخترانه گلهاي دانش
نوع: غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 3، تلفن: 22841488
نشاني: خ شريعتي-پايين تر از حسينيه ارشاد-روبروي شهرداري-كوچه ويرا
آدرس سايت اينترنتي: در حال راه اندازي


دبیرستان پسرانه دكتر هشترودي
نوع: غيردولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 2، تلفن: 88263110
نشاني: امتداد غربي بزرگراه جلال آل احمد – بعد از پل آزمايش ، ابتداي خيابان سرهنگ اطاعتي جنوبي، پلاك 2
آدرس سايت اينترنتي:


دبيرستان و مركز پيش دانشگاهي سبحان
نوع: غيردولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 8، تلفن:77934422
نشاني: نارمك- خيابان ثاني(46شرقي)-خيابان شهيد رودباريان(مهر)-كوچه شهيد نكوناميان-پ 3
آدرس سايت اينترنتي:www.sobhanonline.ir


دبيرستان پسرانه پيام رستگاران
نوع: غيردولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 12، تلفن: 77532851
نشاني: بهارستان- ظهيرالاسلام- كوچه شهيد جوادي
آدرس سايت اينترنتي:


دبيرستان پسرانه اميد ايران
نوع: غيردولتي
استان تهران، شهرستان كرج، تلفن: 2227677-0261
نشاني:كرج-خيابان بهار- روبروي ستاد اجرايي فرمان امام خميني- پلاك 504
آدرس سايت اينترنتي:www.omidiran.ir


دبيرستان و مركز پيش‌دانشگاهي پسرانه سعادت
نوع :غير دولتي
استان تهران، شهرستان تهران، منطقه 3،تلفن:22548045-22545665
نشاني: خيابان پاسداران، خيابان شهيد كلاهدوز، نرسيده به چهارراه قنات، پلاك216
آدرس سايت اينترنتي: www.saadat.sch.ir


دبيرستان و مركز پيش‌دانشگاهي دخترانه يگانه معبود
نوع:غيردولتي
استان تهران،شهرستان تهران، منطقه6،تلفن:88027400-88027040
نشاني: بزرگراه كردستان، خيابان 27 غربي، خيابان مسجدچهارده معصوم، پلاك31
آدرس سايت اينترنتي: www.yeganehschool.com


مدارس يادگيرنده آذربايجان

دبيرستان و مركز پيش دانشگاهي پسرانه نخبگان
نوع: غيردولتي
استان اردبيل، شهر اردبيل، تلفن: 0451-7710444
نشاني: اردبيل- خيابان سعدي- كوچه اشرافي – پ 157
آدرس اينترنتي: www.Nokhbeganschool.com


دبيرستان پسرانه امين
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 4443175-0411
نشاني: تبريز- چهارراه لاله ، خيابان زبردست، مجتمع آموزشي امين
آدرس سايت اينترنتي:


دبيرستان دخترانه توان
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 3817808-0411
نشاني: جاده ي ائل گلي، بالاتر از فلكه ي خيام، جنب بانك ملت، پلاك43-مجتمع توان
آدرس سايت اينترنتي: ..............


دبيرستان دخترانه اطهران
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 5563105-0411
نشاني: خيابان باغ شمال، نبش مجتمع ورزشي، مجتمع آموزشي اطهران
آدرس سايت اينترنتي: ..................


دبيرستان دخترانه رهنمون
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 3333106-0411
نشاني: وليعصر، خيابان اوحدي،پلاك 16، دبيرستان رهنمون
آدرس سايت اينترنتي:


دبيرستان دخترانه نيك انديشان
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 3313130-0411
نشاني: خيابان تختي، جنب پارك زيتون، پلاك 10
آدرس سايت اينترنتي: ...........


دبيرستان پسرانه سلام تبريز
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 3809762-0411
نشاني: جاده ي ائل گلي،‌كوي بيمارستان رازي، پلاك 8
آدرس سايت اينترنتي: www.salamtabriz.ir


دبيرستان پسرانه مبين
نوع: غير دولتي
استان آذربايجان شرقي، شهرستان تبريز، تلفن: 3826565-0411
نشاني: وليعصر، خيابان توانير شمالي، گلپارك، جنب فاز 3، مجتمع مسكوني گلپارك
آدرس سايت اينترنتي: .................


دبيرستان پسرانه دانش سلماس
نوع: غيردولتي
استان آذربايجان غربي، شهرستان سلماس، تلفن: 5229166-0443و5222117-0443
نشاني: سلماس- خيابان سلطان زاده ي شمالي، تقاطع نواب صفوي
آدرس سايت اينترنتي: .........


مدارس يادگيرنده خراسان رضوي

مدرسه ابتدايي پسرانه امام رضا واحد2
نوع: غيردولتي
استان خراسان رضوي،‌شهرستان مشهد، تلفن: 7684854-0511 و 7680081-0511
نشاني:مشهد-بلوار سجاد-خيابان فرهاد-كوچه فرهاد24
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/2


مدرسه ابتدايي پسرانه امام رضا واحد 8
نوع: غير دولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 7412697-0511و7411003-0511
نشاني:مشهد- خواجه ربيع-خيابان يوسف زاده –كوچه يوسف زاده 16
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/8


مدرسه ابتدايي دخترانه امام رضا واحد 5
نوع: غير دولتي
استان خراسان رضوي،‌شهرستان مشهد، تلفن: 7638480-0511و 7636737-0511
نشاني: مشهد- بلوار سجاد-خيابان بهار – كوچه بهار 12
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool/5


مدرسه راهنمايي پسرانه امام رضا واحد 3
نوع: غيردولتي
استان خراسان رضوي ، شهرستان مشهد، تلفن: 7656100-0511و7647930-0511
نشاني: مشهد – بلوار سجاد-خيابان فرهاد-كوچه فرهاد 24
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/3


مدرسه راهنمايي پسرانه امام رضا واحد 9
نوع: غير دولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 7415445-0511و 7425444-0511
نشاني: مشهد- خواجه ربيع- خيابان يوسف زاده – كوچه يوسف زاده 18
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/9


مدرسه راهنمايي دخترانه امام رضا واحد 6
نوع: غيردولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 6087776-0511و 6096059-0511
نشاني: مشهد-بلوار سجاد-حامد شمالي
آدرس اينترنتي:www.aqrschool.com/6


مدرسه راهنمايي دخترانه امام رضا واحد 12
نوع : غير دولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 7419090-0511و7423022-0511
نشاني: مشهد-خواجه ربيع-خيابان رضوان
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/12


دبيرستان پسرانه امام رضا واحد 4
نوع: غيردولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 7680082-0511و7620999-0511
نشاني:مشهد- بلوار سجاد- خيابان فرهاد-كوچه فرهاد 24
آدرس سايت اينترنتي:www.aqrschool.com/4


دبيرستان پسرانه امام رضا واحد 10
نوع : غير دولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 7416575-0511و7421222-0511
نشاني: مشهد، خواجه ربيع، خيابان يوسف زاده ، كوچه يوسف زاده 16
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/10


دبيرستان پسرانه امام رضا واحد 11
نوع غيردولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان چناران، تلفن: 1-6226080-0582
نشاني: شهرستان چناران
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/11


دبيرستان دخترانه امام رضا واحد 1
نوع: غيردولتي
استان خراسان رضوي، شهرستان مشهد، تلفن: 3710122-0511و3722500-0511
نشاني: مشهد- شهرك شهيد رجايي
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrschool.com/1


دبيرستان دخترانه امام رضا واحد 7
نوع: غير دولتي
استان خراسان رضوي ، شهرستان مشهد، تلفن: 6041170-0511و6074638-0511
نشاني:مشهد- بلوار سجاد-حامد جنوبي-جنب پارك
آدرس سايت اينترنتي: www.aqrshool.com/7


مدارس يادگيرنده پيشگامان مازندران

دبيرستان پسرانه ابوعلي سينا
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان آمل، تلفن: 0121-2230428
نشاني: آمل-خيابان هراز، آفتاب 39
آدرس سايت اينترنتي : .................


دبيرستان دخترانه دارالفنون
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان آمل، تلفن: 2223578-0121
نشاني: خيابان 17شهريور - كوچه شهيد علي مازندراني - ابتداي رضوانيه - پلاك 62
آدرس سايت اينترنتي: ...............


دبيرستان پسرانه الغدير
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان بابل، تلفن: 3221550-0111 و 3233905-0111
نشاني: خيابان دکتر شريعتي - مقابل دانشگاه فني- معلم 12 - جنب مسجد خورشيد کلا
آدرس سايت اينترنتي: www.alghadir.sch.ir


دبيرستان دخترانه بزرگمهر
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان ساري، تلفن: 2202230-0151
نشاني: خيابان فرهنگ- اول سعدي
آدرس سايت اينترنتي: .....................


دبيرستان پسرانه علامه طباطبايي
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان ساري،‌ تلفن: 3255550-0151
نشاني: خيابان فرهنگ - خيابان 15خرداد - 20متري اول - جنب دانشگاه پيام نور
آدرس سايت اينترنتي:


دبيرستان پسرانه معرفت
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان: بابلسر، تلفن: 5234150-0111
نشاني: بلوار آيت اله طالقاني- جنب پل سوم- روبروي اداره گمرك
آدرس س سايت اينترنتي: .........................


دبيرستان پسرانه خوارزمي
نوع: غير دولتي
استان مازندران، شهرستان قائمشهر، تلفن: 3238832-0123
نشاني: خيابان ساري- خيابان شرافت
آدرس سايت اينترنتي: ......................


دبيرستان دخترانه پرديس
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان بابل، تلفن: 0111-3211445-8
نشاني:بابل-كمربندي شرقي،بوستان18،سه‌راه بيدآباد،روبروي دبستان صبوري
آدرس سايت اينترنتي: .....................


دبيرستان پسرانه دانش پژوهان
نوع: غيردولتي
استان مازندران، شهرستان نور، تلفن:0122-6221129 و0122-6221241
نشاني: خيابان آيت اله خامنه‌اي، روبروي مدرسه آذري،پلاك132
آدرس سايت اينترنتي: ..................


مدارس يادگيرنده پتروشيمي ماهشهر

دبستان دخترانه فاطميه
نوع:غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 77194-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، كمپ A
آدرس پست الكترونيكي : info@eci-npc.com


دبستان پسرانه ابوذر غفاري
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 66784-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، كمپ A
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان دخترانه مهديه
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 78193-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، 218دستگاه
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان پسرانه ميلاد
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 78770-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، 218دستگاه
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان دخترانه مائده
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 43844-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، نوپاژ
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان پسرانه 15 خرداد
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 41494-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، نوپاژ
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان دخترانه عاطفه
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 1250-0652242
نشاني: شهرك بعثت- كوي قائم
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان پسرانه شهداي بسيج
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 2400-0652242
نشاني: شهرك بعثت- كوي قائم
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان دخترانه نيايش
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 7683-0652242
نشاني: شهرك بعثت- هزار واحدي
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبستان پسرانه ياسين
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 5151-0652242
نشاني: شهرك بعثت- هزار واحدي
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنمايي پسرانه شهيدتندگويان
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 77194-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، كمپ A
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنمايي پسرانه شهداي پتروشيمي
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 66785-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، كمپ A
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنماي دخترانه نجابت
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 77162-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، كمپ A
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنمايي دخترانه مرضيه
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 78350-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، 218دستگاه
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنمايي دخترانه رضوان
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 1255-0652242
نشاني: شهرك بعثت- روبروي ميدان بسيج
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنمايي پسرانه شهيد فهميده
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 2052-0652242
نشاني: شهرك بعثت- ابتداي خيابان سعدي
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مدرسه راهنمايي پسرانه شهيد صياد شيرازي
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 1257-0652242
نشاني: شهرك بعثت- ابتداي خيابان سعدي
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبيرستان دخترانه مكتب الزهرا
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 54254-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، روبروي پارك لاله
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبيرستان پسرانه فردوسي
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 44060-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، جنب سازمان برق
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبيرستان پسرانه علامه جعفري
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 7686-0652242
نشاني: شهرك بعثت- روبروي ميدان بسيج، جنب دبستان نبوت
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


دبيرستان ومركز پيش دانشگاهي دخترانه مولوي
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 1258-0652242و1259-0652242
نشاني: شهرك بعثت- روبروي ميدان بسيج
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مركز پيش دانشگاهي دخترانه 16آذر
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 54255-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، روبروي پارك لاله
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com


مركز پيش دانشگاهي پسرانه خوارزمي
نوع: غيردولتي
استان خوزستان، ماهشهر، تلفن: 43020-065223
نشاني: ماهشهر- ناحيه صنعتي، جنب دانشگاه صنعتي اميركبير
آدرس پست الكترونيكي: info@eci-npc.com